2018年7月24日《衢州日报》《掌上衢州》：四省边际高校 抱团发展“背后的故事”

学习“八八战略”引发的思考

当记者问到为何会和这三所高校成立跨省域边际的联盟时，谢志远笑着说：“这可是我学习‘八八战略’收获的想法。”

4月10日，谢志远从温州奔赴衢州学院上任，这是他第二次来衢州。面对相对陌生的城市和工作环境，工作该如何突破？谢志远做起了“功课”。在翻阅大量与衢州和衢州学院相关的资料中，习近平总书记在担任浙江省委书记时的一段话，引发了谢志远的深思。

“衢州虽然没有沿海的区位条件，但有‘四省通衢’的地理优势，是江西、安徽、福建联结长三角和东部沿海的前沿；要充分发挥好这一优势，进一步增强开放意识，实施开放战略，构筑开放平台，发展开放经济。” 谢志远说，今年恰值“八八战略”实施15周年，其中关于进一步发挥区域优势的论述，让他开始深思该如何发挥衢州学院的区域优势。

“既然‘四省通衢’，那是否能‘衢联四省’？力争把衢州学院打造成四省边际应用型大学建设的领跑者。”谢志远立刻打开了百度，查了周边三省离衢州最近的三个城市，正是江西省上饶市、福建省南平市、安徽省黄山市，而这三所城市也正好有三所地方性应用型大学――上饶师范学院、武夷学院和黄山学院。

从衢州到上饶，高铁只需要27分钟便能到达，其他两个城市的高铁车程也都在一个小时左右。便利的交通，给谢志远心中蓝图的绘制增添了一股动力，他又开始做起了“功课”――对这三所高校的办学历史、优势学科、师资队伍、教学情况等进行详细了解，心中的蓝图也越来越清晰。

四所“邻居”高校“一拍即合”

6月1日，衢州学院主动联系上饶师范学院，由谢志远带队进行学科建设的学习和交流。上饶师范学院对衢州学院的到来十分惊喜，虽是“老邻居”，但因多方因素，平时交流并不多。当衢州学院提出要建立四省边际应用型大学联盟时，上饶师范学院一拍即合。

6月14日，谢志远带队赴黄山学院，当晚又赶到武夷学院，两所高校对四省边际应用型大学联盟的倡议积极响应，并提出了更加丰富的合作内容和框架。

7月5日，谢志远奔赴北京，向教育部学校规划建设发展中心汇报建立四省边际应用型大学联盟的设想，得到了教育部学校规划建设发展中心的大力支持。

7月18日，由衢州学院倡议的“浙闽赣皖四省边际应用型大学联盟”在衢州市成立，吸引了新华社、光明网、中青在线等国家级媒体的关注和报道。

一个月，三天时间，四所高校的“一拍即合”，教育行政部门的支持和各级媒体的关注，背后是源自地方性应用型大学自我发展的突破。

事实上，处于省域边际的地方边缘本科学校由于其“地方性”的出身，办学条件相对薄弱，教育经费来源单一，转型也面临困境，学科理念薄弱、优势学科竞争力弱，学科设置单一。位于省边际地方性、应用型本科就其教育资源禀赋来说，有着先天的不足，同时受到边远地区经济结构的影响，难以在短时间内突破自身发展藩篱，需依靠外部输血和自我造血构建创新发展之路。

“这样的‘一拍即合’其实是来自我们这几所地方性应用型大学发展需求的回应，更是呼应了教育部对新时代应用型高校发展的要求。”谢志远告诉记者，教育部党组书记、部长陈宝生在近期召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议上强调，要补齐区域发展短板，充分发挥高等教育抱团发展产生的知识“集聚-溢出效应”，引领带动高等教育集群整体发展。

“此次四校结盟，可谓恰逢其时、应运而生。”武夷学院校长吴承祯感慨道，四所高校学科优势突出，且恰好互补。衢州学院的化材、机械学科强势；武夷学院在焦茶学、旅游、康复养生、文化创意、生态环境、朱子理学等领域颇有建树；黄山学院的优势学科为旅游管理、林学；还有上饶师范学院的各大师范专业。四校之间优势互补，不谋而合，共同发展。

从“四校”到“四地”的抱团合作

成立后的四省边际应用型大学联盟，通过联盟成员的合作交流、协同创新及转型改革，将探索浙闽赣皖边际应用型高校合作办学模式、人才培养、社会服务、文化传承创新。例如，将建立“八互八多”的共享机制，联盟高校互认学分，多区域学习；互用基地，多区域实习；互通信息，多区域就业；互享待遇，多区域创业；互派教师，多区域工作；互享设备，多区域使用；互融团队，多区域研究；互享经验，多区域研讨等方面合作，优势互补、抱团发展。

目前，四校在这八项任务中各自认领了两项，接下来将出台具体的举措。

“我们希望以整体性优势参与发展竞争，弥补了以单一主体参与竞争的‘短板’，更有利于联盟高校赢得有力的发展战略机遇，创设更优的外部发展环境。”谢志远表示。

此外，该联盟计划在“一带一路”沿线国家设立境外教学点，将具有中国区域特色的办学理念、人才培养模式与当地发展需求相结合，凸显中国特色。这一计划由亚龙智能装备集团股份有限公司教育发展基金予以支持。

教育部学校规划建设发展中心主任陈锋表示，该联盟的成立，是国内创建应用型大学的一个创新，与教育部的要求不谋而合，“接下来如何整合四校四地的各类资源，非常期待联盟能成为国内应用型大学发展的一个样本。”

跨省域的高校联盟，打破了省际的行政化壁垒，有利于实现大学的地域性联合发展，更将带动四地甚至四省教育资源的联动，从“四校”到“四地”实现抱团合作。

据悉，联盟还将面向地方产业和区域发展需求，创新教育组织形态，建立紧密对接地方产业链、创新链的学科专业体系，促进教育和地方产业联动发展。逐步形成教育和地方产业统筹融合的发展格局，形成“四校”与“四地”的产教融合互动，使需求导向的人才培养模式逐步完善，人才教育供给与地方产业需求重大结构性矛盾有效解决，地方高校对地方经济发展和产业升级的贡献显著增强。

目前，浙江全力推进大湾区、大花园、大通道、大都市区建设，衢州致力打造杭州湾和粤港澳两大湾区的战略节点、北上南下西进的跨区域大通道的浙西门户，浙闽赣皖的发展联系日趋紧密。“成立四省边际应用型大学联盟，也是呼应‘活力新衢州，美丽大花园’的城市建设，实现优势互补、资源共享，可为区域经济社会发展提供更有力的人才智力支撑，成为城市建设的金名片。”谢志远表示。

衢州学院、武夷学院、上饶师范学院、黄山学院四校正式签约，成立合作联盟。