《衢州晚报》：http://qzrb.qz828.com/qzwb/html/2020-05/26/content_2440804.htm
初夏已至，衢州的高校也终于迎回了师生。目前，衢州学院师生已返校复学。来自全国各地的学生回到校园，如何有序复课？面对疫情防控带来的新课题，衢州学院推出“四色课表”，并对学生进行线上线下同步教学。
5月25日上午7点50分，18机自（4）班的王姝元同学戴着口罩走进了教室，根据学号按指定座位隔位就坐，从容地做好上课准备。与此同时，与王姝元同教学班的18机自 （3）班的胡佳妮同学正在学校寝室里连线打开电脑，做着直播上课的收听准备。8点整，通过现场教学和线上直播的不同方式，他们同时上了第一堂由张立平老师讲授的《中国近代史纲要》。
将原本的合班上课拆分成两个小班轮流进行线上和线下教学，是衢州学院在返校复课期间为应对疫情防控推出的一项创新举措。与此同时，哪些课继续实行线上授课，哪些课必须线下授课，哪些课分批次教学，这些原本复杂的情况在衢州学院返校复课的师生面前都不再是难题。
“‘四色课表’的灵感来源于健康码。”教务处处长林峰介绍，针对学生入座率超过60%的课程，课表标识红色，实施线上线下同步教学，学生分班轮流进课堂上课；针对因疫情原因不能参加正常教学活动的任课教师，或跨学院多个班级合班、混班上课的通识课程，课表标识黄色，继续实施线上授课模式，学生线上学习；针对机房、实验室上课的课程，或受教学环境硬性但必须线下教学的课程，课表标识绿色，实施原教学班分批次进行线下教学；全部实行线下教学（含混合式教学）的课程，课表标识黑色，学生上课做到教室相对固定，根据学号按指定位置就座。
“上课不会拥挤，而且感到很安全，”建筑工程学院19工管（1）班陈慧媛说道，“以前我们一般都是大班上课，72个人一起上，现在根据新课表拆分成两个小班，轮到线上授课的时候我们就在寝室各自戴着耳机听课，大家都能按时签到，学习氛围好，感觉比在家还自觉。”
该校马克思主义学院吴宏伟老师表示，刚开始复学之后还很担心学生上课的扎堆情况，但是学校推出了“四色课表”，所有的课程都按红、黄、绿、黑四种颜色所指示的进行，每周什么课该怎么上被安排得明明白白，“比如有些班级需要线上线下同步教学的，我就在线下教学时开启直播，感觉不仅方便，也很放心。”
“这个课表的实施，看似简单，却体现了学校以人为本的理念。”外国语学院教学秘书柳爱群表示，“防疫期间，线下上课的情况太复杂了，比如要考虑学生返校情况、错峰就餐、保持教室相对固定以及老师身体情况等，这些因素综合考虑后，学校再汇总各二级学院的信息制定科学的课表，还要进行多次调整，需要教学线管理人员充分协作、做好准备。”
林峰介绍，课表颜色也是实时动态调整的，更新后由二级学院负责通知到老师，保证教学正常运转。比如原来因疫情原因执行黄色课表的老师，一段时间后健康恢复正常或解除隔离了，那他这门课程就变为黑色，实施线下教学；原来执行黑色课表的老师，因疫情原因需要隔离，那他只能实施线上教学，其课表也因此变为黄色。
据悉，“四色课表”运行一周以来，红色课程占了39%，黄色课程占了13%，绿色课程占了3%，黑色课程占了45%。上课学生中65%的学生参加线下课堂上课，33%的学生通过直播参加线上学习，2%未能返校的学生通过课堂直播参加线上同步学习。“这段时间整个教学安排合理、井然有序。”林峰表示。（通讯员 余蕊 记者 吴昊斐 ）
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