教育部中国教育科学研究院研究员杨润勇博士来我校讲学

5月11日上午，应我校教师教学发展中心之邀，教育部中国教育科学研究院研究员杨润勇博士来我校讲学。我校“教师教学和教研能力提升研修班”、“新进教师研修班”学员以及其他教师，教务处负责人，衢州职业技术学院、衢州中专部分教师，衢州市教育局、教科所部分领导到场聆听了讲座。

讲座中，杨润勇博士以人生定位的五“W”、教师专业发展规划开篇，围绕“教育科研的策略与方法”的主题，从申报课题的基础、申报教育课题的途径、课题申报的新动向以及教育类课题申报的问题与策略等方面进行了全面阐述。他认为，教育科研是高校教师专业发展的新增长点，“教而不研则浅，研而不教则空”，教育科研是一种以实践性为基本特征的研究。做教育科研，首先要熟悉国家教育政策，至少要通读《教育规划纲要》；要有“问题意识”，没有问题就没有教育研究，要围绕问题展开研究，善于找到“好问题”。而课题项目则是高校教师做教育科研的最佳平台，杨润勇博士最后以教育研究的经典语录结束了本场讲座。

杨润勇博士的讲座高屋建瓴，旁征博引，内容详实，讲座后还与现场教师进行了互动交流，充分展现了“大家”的风范和独到见解，对于我校教师今后开展教育科研具有很强的指导性和启发性。（教务处、教师教学发展中心）

杨润勇博士简介：

研究员，教育学博士，教育部中国教育科学研究院党委委员、科研处处长，兼任中国教育科学研究院学术委员会秘书长。

研究领域：教育政策分析、农村教育等。参与了《教育规划纲要》的制定工作，是纲要领导小组权威推出的纲要解读资料《纲要百问》编撰工作的具体负责人；2010年到2011年，全程参加了《国家教育发展第十二个五年计划》调研、撰写工作，是“十二五”规划撰写组的核心成员；参与、组织了全国素质教育调研、教育公平研究、教育基本公共服务体系构建研究、教育质量国家标准研究、基本实现教育现代化指标体系等多项国家重大课题的研究。

近年来，出版专著3部，发表学术论文70余篇，其中40余篇学术论文在《教育研究》《教育发展研究》《教育理论与实践》《光明日报》《中国教育报》等核心期刊发表，21篇被人大复印资料全文转载，2篇被《新华文摘》转载。