银杏染金枫叶丹，圣宅池阁受嘉言。11月26日下午，我校教师教学发展中心邀请了孔氏南宗家庙管理委员会主任、孔子第七十五代嫡长孙孔祥楷先生，在孔府举办“如何做一名合格教师”讲座，我校三十多名青年教师聆听报告，深受启发。
孔先生满怀对衢州学院的深情与期冀，结合丰富的人生阅历和教育经历，为青年教师传道解惑。先生从三个方面对青年教师提出要求，希望教师勤勉努力，尽快站稳讲台，站好讲台。
穷探主攻专业，拓宽知识视野，为教学打下扎实基础。2007年9月至2012年7月，孔先生为我校学生开设全校性公选课《文化漫谈》，课程内容涉及散文、小说、话剧、雕塑、篆刻、作曲、儒家文化、思辨能力等诸多内容。2015年5月，课程讲稿《文化漫谈》由华东师范大学出版社出版。孔先生说，讲授《文化漫谈》五年，课堂重要内容便是个人创作与生活经历的总结，这有赖于青少年时期广泛的兴趣爱好。这些爱好一直保持至今，其中乐趣良多。先生的教诲意味深长：“勇敢接触非专业知识，多下点功夫，无论对个人修身还是教学科研，均有诸多益处。”
善于思考，关注细节，熟悉教学规律。先生以为，所谓教学规律，便是知识传授的最短路径。一方面，教师在提升专业水平的同时，应当走进学生中间，了解学生的知识积累、学习习惯与关注话题等，在熟悉学生的基础上“因材施教”。另一方面，教师可以通过反思、听课、培训等途径，尽快掌握教学规律，提升讲授方法、课堂管理、育德树人等方面的水平。
关注学生的全面成才，积极投身于学校的建设与发展。作为衢州学院的一名教师，传授知识之外，尚有培育德才兼备的应用型人才的责任。学生社团活动与校园文化建设，均可成为教师发挥才智的舞台。
讲座过程中，孔祥楷先生“温而厉”，“循循然善诱人”，言浅意深，妙语如珠。尤值一提的是，先生就课堂教学中的具体问题与青年教师作了深入的交流。针对学生课堂玩手机的现象，先生主张采取严格手段，引起思考，转变现状。针对课堂秩序问题，先生主张突显课堂开始与结束时的仪式感，老师问好，学生起立，一则集中师生注意力，二则增强课堂的庄严感与教师的责任感。 （文/金虹丽严佳晨 摄影/陈薇鑫 叶程亮 王哲能）
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