学校开展本科专业评估工作

为加强专业内涵建设，提高专业建设水平，夯实教学基础工作，3月17日-19日，学校组织校内外专家对我校所有本科专业进行了现场评估。校党委书记杨玲出席专家见面会并致词，各二级学院负责人、教务处等相关人员参加会议。会议由副校长吾国强主持。

杨玲对各位专家的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢，她希望专家们从专业视角、经验层面帮助学校找问题、补短板，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，进一步夯实本科教学中心地位，提升专业内涵建设水平，为培养高水平应用型人才提供有力支撑。

本次评估按学科专业对应原则，邀请了6位校外专家和4位校内专家共同参评。专家分工科、文理科两个小组对全校27个本科专业进行了线上评估和现场评估。在现场考察阶段，通过听取汇报、查阅支撑材料、考察实验室、听课看课、教师访谈、召开学生座谈会等方式，对专业定位与本科地位、人才培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障、教学成效等方面进行了全面评估。

现场评估结束后，专家组集中反馈各专业现场考察情况。校领导班子成员，相关职能部门、二级学院负责人参加反馈会。专家组认为，学校十分重视教学工作，专业办学定位准确、特色鲜明，思路清晰、举措有力，办学基础扎实，专业优势和特色突出。但也存在一些问题，如需进一步凝练专业特色，重视专业人才引进、加大师资队伍建设力度，进一步完善教学质量保障体系等，并给出了具有指导性、建设性的意见和建议。

校长郑友取代表学校对专家组给予的指导和帮助表示感谢。他表示，专家组高度专业、细致严谨，科学把脉、精准体检，开出了良方妙药，这些宝贵的意见和建议，为加强我校专业内涵建设，促进专业合理定位，引导专业办出特色和水平提供了思路和措施。学校将认真分析专家反馈意见，珍惜这次专业评估的成果，放大效益，扎实梳理问题，深入抓好整改提升工作。一是要列出问题清单、整改清单和任务清单，明确责任表、分工表、时间表，把有“名”无“实”、有“形”无“神”的情形彻底改到位，真真切切抓整改。二是树立“评估一阵子，持续改进一辈子”的理念，进一步梳理好的经验、做法和案例，完善教育教学制度、文件和档案，构建长效的质量保障体系。三是进一步塑造自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，形成闭环管理机制，促进专业建设水平的提高。在接下来的整改过程中，要狠抓落实，时间明确、责任到人，为接下来的教育部审核评估奠定扎实基础，推动学校人才培养工作再上新台阶。（文/教务处 龚文芳 摄/代志坤）