2023年11月4日《三衢》：“组团式”服务，衢州学院启动博士创新站“111行动计划”

三衢：

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11月3日下午，衢州学院举行“衢州青年博士沙龙”活动暨衢州学院博士创新站“111行动计划”启动仪式。

人才是第一资源，创新是第一动力。2017年，衢州学院率先提出并升级建立博士工作站，截至目前，共建立博士工作站77家，博士创新站41家，累计118家，获批省级博士创新站7家，遍布衢州所有县（市、区），近年来累计征得各类企事业技术难题千余项，达成合作项目320余项，帮助建站单位获得各级各类项目、开发新产品、申请发明专利等成果200多项，全校横向科研经费逐年攀升。

为进一步深化博士创新站在服务地方产业转型升级发展中的作用，突出创新服务的针对性、成效性和延续性，结合省“415X”先进制造业集群建设行动方案、省科创“315”体系建设和衢州市“六大产业链”发展需求，衢州学院在博士工作站、博士创新站率先探索和实践的基础上，进一步迭代升级，提出并实施博士创新站“111行动计划”，即巩固深化100多个已建博士工作站/创新站建设成效，面向衢州主导产业融合构建10个产业博士创新团，每个创新团设立1位首席站长，合力打造有组织的校地融合创新服务共同体。

结合学校重点学科发展布局和衢州标志性产业链，由首席站长带领创新团加强产业链联动协作，促进创新链、产业链、人才链的有机融合，全面提升驻区驻企服务成效，最终实现“一学院深耕一区域、一学科服务一产业、一创新团蹲守一企业群”的区域服务布局。

“博士创新站‘111行动计划’启动仪式，是为了进一步贯彻教育、科技、人才‘三位一体’的战略部署，进一步推进有组织有品质的科研创新，进一步提升学校服务区域高质量发展的支撑力和贡献力。”衢州学院郑友取表示，接下来要在三方面持续发力，一是要在模式上迭代升级，有力实施“111”行动计划。实现服务模式从平均用力、资源分散向突出重点、服务需求转变，服务团队从个体式松散型向团队式聚合型转变，服务成果从重量轻质向创新价值转变；二是要在机制上迭代升级，努力构建校地融合新体系。合力打造校地融合的责任共同体、利益共同体，最终实现“一学院深耕一区域、一学科服务一产业、一创新团蹲守一企业群”的区域服务布局；三是要在成效上迭代升级，着力提升创新服务能力。

“博士创新站迭代升级更加坚定了‘需求出题、企业立题、学校解题’的建站宗旨，为构建以企业为主体、以需求为导向、以产学研结合为路径的技术创新体系提供了借鉴模式、发挥了示范影响，‘下得去、引得来’的校企双向流动逐步成为新常态，区域发展和人才培养双促进、经济效益和社会效益双丰收、学校和企业双获益等共生共赢的局面逐步形成良好态势。”郑友取说。