我校2个案例入选浙江省2026年度高校课程思政教学案例

近日，浙江省教育厅公布了2026年度高校课程思政教学案例入选名单。我校化材学院陈晓彬老师的“从非遗技艺到智能车间：工匠精神与绿色责任的传承与践行”和机械学院王建臣老师的“价值引领·匠心铸魂——《数控技术》‘工程+价值’双线融合育人探索与实践”2个案例成功入选。

“从非遗技艺到智能车间：工匠精神与绿色责任的传承与践行”案例以课程“制浆造纸原理与工程”为载体，立足学校应用型人才培养定位，依托区域特种纸产业优势，构建了“一核·双驱·三阶递进·四维贯通”课程思政融合体系。创新推出“传统非遗工坊+现代智能车间”双场景交替教学模式，将“价值引领”转化为可操作、可复制、可评价的教学实践，为化工、材料、轻工等工程类专业课程思政建设提供了有益参考。
       “价值引领·匠心铸魂——《数控技术》‘工程+价值’双线融合育人探索与实践”案例依托专业核心课“数控技术”，紧扣“产学研用深度融合”要求，秉持“理论够用、实践过硬、素养达标”原则，构建了“三层次四步递进”的双线融合育人体系。采用“理论讲授+实操实训+思政渗透”一体化教学方法，将家国情怀、工匠精神、创新思维、职业素养等思政元素有机融入专业教学，实现了“知识传授、能力培养、价值引领”三位一体的育人目标。 

本次案例征集涵盖习近平总书记分领域思想有机融入专业教育教学、人文艺术类课程思政教学、理工农医类课程思政教学三大类别。经单位申报、审核及专家论证，全省本科高校共有75个课程思政教学案例入选，入选案例将统一纳入省课程思政教学案例库。

近年来，学校全面落实立德树人根本任务，深入挖掘各门课程中蕴含的思政元素与育人资源，推动知识传授、能力培养与价值塑造有机融入各教学环节，促进课程思政与思政课程协同育人，将思政教育贯穿教育教学全过程。下一步，学校将以此次入选为契机，充分发挥优秀案例的示范引领作用，持续深化课程思政建设，加快构建全员、全过程、全方位、全领域的“四全”育人新格局，不断提升立德树人成效和人才培养质量。