8月12日至16日，浙江省第十二届残疾人运动会网球比赛在衢州学院举行。来自全省各地运动健儿挥拍竞技、逐梦赛场。衢州学院周密部署、全力保障每一场赛事，助力省残运体育事业蓬勃发展。
衢州学院网球运动中心内，多片标准化竞赛场地整齐排布，均匀柔和的灯光铺满赛场，氛围专注且沉静。耳畔不时传来的，是球拍击球的清脆声响。男子单打、女子单打、女子双打、混合双打、男子团体、女子团体6个竞赛小项有序推进，专注激烈的较量轮番上演。
单打对决之中，运动员立足底线稳扎稳打，攻防张弛有度。面对角度刁钻的回球，运动员快速调整脚步、俯身跨步、伸拍救球。在比分胶着、局势拉锯的关键阶段，运动员心态沉稳、沉着应对，凭借扎实的基本功和稳定的赛场心态寻找突破点。
双打赛场更显协作的魅力。队员之间依托跑动节奏、站位轮转、补位预判和肢体配合形成默契联动。攻防转换流畅衔接，网前封堵、底线相持、边路补位井然有序，展现出团结协作、自强不息的精神风貌。
赛场上的精彩对抗，离不开完备细致的办赛保障。衢州学院先后承接浙江省青少年（儿童）网球锦标赛、省第十二届残运会盲人板铃球比赛等多项省市级重大体育赛事，积累了宝贵经验。为高标准办好此次比赛，学校组建赛事工作专班，推动多部门协同联动，把场地提质、竞赛条件保障、科技赋能、专项服务、应急保障等方面做实落细，构建适配赛事特点的无障碍竞赛环境。
“办好残运赛事，既要守住竞赛公平，又要注重人文关怀。”据体工部工作人员介绍，本次赛事专门启用鹰眼系统，对压线、出界、擦网等争议球实现科技辅助判定，最大限度保障竞赛公平、判罚精准。
本次赛事全部为听障组别赛事，比赛赛场判罚、信息通知、赛事引导要依靠手势、手语翻译、视觉提示，对裁判、工作人员、志愿者沟通方式提出特殊要求。为此，学校特别配备专业手语翻译，组织相关人员进行专项培训，内容涵盖网球知识、赛场高频沟通场景等。考虑到听障运动员无法接收语音、哨声、广播提示，学校升级赛场信息提示系统，增设大屏提示、可视化标识，完善裁判工作点位，优化运动员检录、通行、休息全流线，为运动员搭建更便捷、舒心的无障碍竞赛环境。
这场大赛，也是一堂生动的实践“课堂”。赛场内外，活跃着衢州学院青年志愿者的忙碌身影。39名学子主动报名，专程从各地赶回学校，承担手语协助、随队服务、翻分记录、场地服务、后勤保障、医疗辅助等岗位服务。
特别值得一提的是，衢州学院率先将体育手语纳入体能训练专业必修课，并将体育手语专业教学成果转化为赛会服务能力。此次比赛，多名体能训练专业学生成为了手语志愿者。当运动员看不到裁判手势时，他们要及时用手语提示换边、中场休息、暂停等信息。志愿者潘孝儒说：“课堂学到的内容能够应用到真实赛场，感觉很充实。”
随队志愿者是运动员身边的贴心“管家”。他们每天往返酒店与赛场之间，负责运动员接送、场地熟悉、赛程提醒、注意事项告知等全流程服务。“我们尽量把所有细碎工作提前做好，让运动员能够更好地安心比赛、专注发挥。”志愿者蒋伊伊说。
场上比赛精彩激烈，贺殷所在的翻分组却没有“看比赛”的闲暇，他们承担着实时计分的工作，注意力必须高度集中。贺殷说：“比分牌是选手确认当前局面的重要依据，我们要紧盯裁判手势，迅速更新比分数据，确保屏幕显示准确、无延迟。”
各岗位志愿者各司其职，默默付出，他们少有聚光灯下的“高光时刻”，但是裁判的肯定、运动员投来的致谢手势，都让志愿者们倍感值得。
长期以来，衢州学院扎根三衢办大学，主动对接地方需求，持续深化校地协同，创新推进体教融合，全力服务地方公共体育事业发展。接下来，学校将进一步沉淀残运会办赛经验，持续盘活体育资源，优化赛事承办能力，拓展助残体育服务场景，在助推区域体育事业高质量发展中彰显担当。
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